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　　为保障班级赛的推进实施，北京市教委制订出台专门工作方案和经费保障办法，每所学校均有专项经费支持。从2025年春季学期起，各中小学校按照市教委统一要求，根据本校实际情况细化实施方案，以学期为单位组织开展阳光体育班级赛。由此，市、区、校、班四级校园体育联赛机制基本建立完善，呈现出“区区有特色、校校有品牌、班班有比赛、人人可参与”的良好生态，同时这也在一定程度上促进了青少年体育竞赛活动全员化、常态化、品牌化。

　　新京报记者获悉，本次主题月特别强化校园文化活动设计，将足球精神与教育教学深度融合。其中，“足球主题班队会”将成为核心育人阵地，要求各班围绕“我与足球”“足球伴我成长”“团队的力量”等方向开展沉浸式研讨班（队）会——组织学生分享训练中的挫折与突破，讨论“个人能力与团队协作”的平衡；“亲子足球嘉年华”将邀请家长担任志愿者、裁判员，在周末及课后服务时间开展亲子互动游戏和亲子足球赛，增进家校协同；“足球主题作品征集”则面向全体学生征集绘画、征文与摄影作品，鼓励融入鸟巢、中轴线等北京元素，目前已开通“丘瑞斯”微信小程序上传通道，各区及学校将通过公众号择优展示优秀作品。

　　新京报记者从北京市教委了解到，北京市校园足球坚持“以足球育人、以体育立德”为目标，以“新域新质”理念拓展校园足球的内涵与外延，将其作为校园文化建设的关键一环，推动形成“人人参与、班班有队、校校有赛”的生动局面，让足球运动成为凝聚集体精神、彰显校园活力的文化纽带。截至目前，全市已建成国家级校园足球特色学校494所，上半年累计开展足球班超4.5万场，越来越多的青少年踏上绿茵场，在运动中增强体质、健全人格、锻造心理、收获友谊。

　　北京市教委主任李奕在致辞中表示，校园足球是落实“健康第一”教育理念、推进体教融合的关键抓手，更是培养青少年团队意识、拼搏精神与健全人格的重要途径。终场哨响时，无论输赢，他们都是班级的“英雄”——赢了，一起拥抱庆祝，分享属于整个班级的荣耀；输了，互相拍拍肩膀，约定下次再战。在足球班级联赛的赛场上，这些少年用汗水诠释着“班超精神”：以班级为“疆土”，以团结为“铠甲”，在奔跑与协作中，书写属于青春与集体的热血篇章。